为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，贯彻落实上级“停课不停学”工作要求，6165金沙总站积极组建线上教学团队，开展线上平台培训，共开展43门线上课程，参与授课教师60余名，参与学生1638人。 学院坚持以学生为本、保证教学质量和效果的原则，精心备课、精选平台，选用“云课堂+腾讯会议+班级微信群+超星学习通考勤平台”的模式，采用“线下预习+线上互动+线下作业测试”的方式开展线上教学。课前，通过学习通平台及雨课堂将预习作业发给学生，使学生有充足的时间开展线上探究式学习。通过阅读给定资料，并根据自己的兴趣拓展查询课程内容，为课上研讨做好准备。课上，通过雨课堂或腾讯会议直播为学生讲解相关知识点，利用弹幕功能吸引学生参与。利用超星学习通考察学生课堂出勤，方便开展学生课上现场互动。课后，学生通过微信学习小组与教师进行互动交流，提出疑问，教师积极在线答疑，同时利用云课堂的推题功能完成单元测试。 紧盯“一个目标”，确保线上教学质量。在现有的条件下，做到最好，达到满意的效果。通过关心、关爱、细心的指导，来弥补线上教学不能达到面对面教学、不能完全实现交流互动等等问题，让学生满意，让家长满意。分类实施，一课(类)一策，针对不同的课程类型制定相应的教学方式，使用成熟稳定的教学平台；方式灵活，多平台(超星、QQ、微信、直播、视频+ppt等)多方式开展在线教学，单平台和多平台互补；标准不减，使用教务处特殊时期制定的评价指标，提升在线教学效果。 抓好“三个设计”，拒绝线上“水课”。精心设计教学内容，要回答讲什么的问题，涉及课程素材、课程内容等；精心设计教学课件，解决怎么讲的问题，涉及课程资源包的问题，充分实现“视听”并举；精心设计课后辅导，这是线上教学的关键，解决学生做什么的问题，涉及提前预习、作业、辅导答疑，尤其是课后辅导。 实施“三个评价”，完善改进不足。实施督导评价、学生评价、同行评价相结合的方式确保教学效果。6165金沙总站充 分征求师生及督导的意见和建议，一直在不断提升在线教学质量，并进行及时纠错。评价采取督导听课、开展在线示范课等多种形式，提升了教学质量，拒绝“水课”。 提供“四大保障”，助推在线教学顺利运行。一是组织保障。工商学院成立线上教学工作组，院长、书记任组长，副院长任副组长，成员包括各专业带头人及管理人员。二是技术保障。工商学院建立技术保障组，对平台运行情况实时进行监控，反馈平台故障等。三是师资保障。6165金沙总站组建课程教学团队，充分发挥集体智慧，教师轮流进行授课。四是政策保障。激励先进，问责不负责任的课程，6165金沙总站针对各个教学团队实时进行考核，遴选出优秀团队优秀推荐在线开放课程，激励在特殊时期为在线教学付出、作出贡献的团队和个人。